Sin acuerdo paritario: los gremios docentes rechazaron el aumento del 3,5% y advierten sobre el conflicto salarial
En una tensa jornada de negociación llevada a cabo en la Secretaría de Trabajo, la representación del Consejo General de Educación (CGE) y los gremios docentes de Entre Ríos no lograron destrabar la paritaria. La propuesta del Ejecutivo provincial, consistente en un aumento del 3,5 % sobre los haberes de agosto, fue calificada unánimemente como «insuficiente» por las entidades sindicales. Ante el rechazo generalizado, las partes pasaron a un cuarto de intermedio y volverán a verse las caras el próximo martes.
Tras casi dos horas de debate, los referentes sindicales expresaron su malestar al salir de la reunión. El Secretario General de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), Abel Antivero, confirmó la firme postura del sector: “Emplazamos al gobierno al día martes para que hagan una propuesta superadora y que tenga la intención de poder recomponer el salario”.
Antivero fundamentó el reclamo señalando que la negociación paritaria del 2025 nunca se cerró formalmente. Según los cálculos de la organización sindical, la inflación acumulada provocó una pérdida del poder adquisitivo que ronda el 18%, contrarrestando fuertemente con las propuestas del Gobierno, que a lo largo del año solo han alcanzado un acumulado equivalente al 6,5 %. “Hay un proceso de empobrecimiento al que el gobierno no está respondiendo”, aseveró, al tiempo que advirtió que el inicio del ciclo lectivo 2027 ya se vislumbra “condicionado por la inferioridad de condiciones salariales”.
Por su parte, desde la Asociación de Magisterio de la Enseñanza Técnica Regional Entre Ríos (AMET), su secretario adjunto, Fabián Monzón, coincidió en la necesidad de denegar la oferta. “Nosotros traíamos otra expectativa, pensando que el ofrecimiento podría haber sido mucho mayor. El Gobierno se comprometió a asistir el día martes y nos dijeron que tienen que reevaluar la oferta; esperamos que así sea”, sostuvo.
Monzón aprovechó el encuentro para visibilizar la delicada situación que atraviesa la modalidad técnico-profesional. Denunció un creciente desfinanciamiento provocado por la derogación del artículo 52 de la Ley Técnico-Profesional, lo que genera consecuencias operativas directas en los establecimientos. “Más allá del empobrecimiento de su salario, hoy en día los docentes tienen que estar poniendo dinero de su propio bolsillo para comprar los elementos y así poder trabajar en los talleres y sectores productivos”, enfatizó.
Con el rechazo consumado por parte de la totalidad de los gremios presentes, la expectativa queda puesta en la reunión del martes, donde el gobierno provincial deberá presentar una alternativa para evitar la profundización del conflicto educativo.
