“El gobernador no va a dejar a ningún estudiante sin un banco, sin aula y sin comedor…no hacemos oídos sordos a la situación del sistema educativo»
En el marco de lo que fuera la visita del primer mandatario provincial Rogelio Frigerio a nuestra ciudad, dialogamos con la presidenta del Consejo General de Educación Alicia Fregonese y el coordinador de Direcciones Departamentales de la provincia Sebastián Benedetti. Contundente respuesta a reclamos. (VIDEO ENTREVISTA AL PIE DEL TEXTO)
Hilda Sosa WWW.ENTRERIOSNOTICIAS.AR
(video al pie del texto)
Durante su visita a nuestra ciudad, la presidenta del Consejo General de Educación Alicia Fregonese, no hizo mella al mantener un intenso ida y vuelta con docentes y trabajadores de ámbitos escolares en la mañana de este martes 29 de julio, en el marco de la presencia del gobernador Rogelio Frigerio en el establecimiento escolar del primer cuartel, donde funcionan las escuelas N° 15 Don Antonio Casanova y N° 48 Nicolás Avellaneda.
Desde ENTRERIOSNOTICIAS.AR dialogamos con la funcionaria y con el coordinador de Direcciones Departamentales Sebastián Benedetti.
En primera instancia la funcionaria hizo referencia a los reclamos que recibió de parte de un grupo de personas apostadas al ingreso de la Escuela N° 48 Nicolás Avellaneda, quienes expusieron entre otras cosas la preocupación ante una posible reestructuración escolar, amén de la infraestructura y de pedir por personal que realizan diversas tareas intrainstitucionalmente.
“Esos reclamos reflejan también la preocupación que tenemos nosotros sobre ciertos temas, tal como lo es la infraestructura escolar” enfatizó, subrayando luego el rol que le cabe al coordinador de direcciones departamentales, quien hace un trabajo territorial para tal fin.
“Sebastián siempre recibe el reclamos de la infraestructura escolar, desde que nosotros llegamos al gobierno el Gobernador priorizó lo que es infraestructura escolar, de hecho lo hizo sobre muchas otras áreas para poder garantizar el servicio educativo y crear un buen ambiente” indicó, agregando a su relato que prima en ellos la mirada y trabajo sobre la temática.
“El gobernador no va a dejar a ningún estudiante sin un banco, sin aula y sin comedor; lo que necesitamos es información para garantizar el servicio”.
Trabajo territorial e información
Párrafo aparte, expuso en su relato la preeminencia del trabajo territorial que realizan, si bien hay complejidades del sistema educativo como la gobernanza en sí misma que muchas veces se lo impiden.
“El gobernador está muy pendiente de la agenda educativa” enfatizó, destacando luego la importancia del trabajo articulado con los supervisores, para así obtener información fidedigna de lo que se necesita.
Por su parte, el coordinador de direcciones departamentales Sebastián Benedetti hizo hincapié en el difícil escenario que impera en el tema económico, afectándoles sobremanera.
“En principio hay que delimitar qué es lo que nos perdimos con recortes, nosotros lo que estamos haciendo es el gasto más eficiente, entendemos que los recursos son escasos, lo ha dicho el gobernador, lo ha dicho Alicia también en muchas oportunidades, claramente tenemos una situación económica compleja a nivel provincial y en un país como el nuestro”.
Sobre la posible reestructuración escolar
Bien vale traer a cuenta antes de continuar, el encuentro que el pasado miércoles 23 de julio el gobernador Rogelio Frigerio mantuviera con autoridades del Consejo General de Educación, realizado con el objetivo de fortalecer las políticas educativas en toda la provincia y de la que participara Sebastián Benedetti, nuestro entrevistado.
Durante aquel, Frigerio destacó el compromiso de los directores departamentales y remarcó su rol clave en la gestión: «son de alguna manera mis ojos y oídos en el territorio, en un tema tan importante como es la educación. Necesitamos conocer de primera mano la realidad de lo que ocurre en la educación básica, secundaria, técnica y de adultos».
De hecho, declaraciones mediante, finalizado el mismo Benedetti destacó que se avanza en un proyecto articulado para optimizar el sistema educativo, «buscamos un servicio de calidad y lógico. Hoy tenemos casi 300 escuelas con entre uno y tres alumnos, lo cual es inviable desde lo social y lo pedagógico. Estamos trabajando para reorganizar el mapa escolar en función de la matrícula, articulándolo con transporte escolar rural y garantizando el derecho a la educación», tema éste que fue el que generó el reclamo de docentes y gremios.
En esa línea, Benedetti subrayó que en este contexto buscan la forma de que el sistema educativo pueda seguir funcionando, utilizando los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, en función de los recursos que tienen, “y en esta realidad en la que estamos, es buscar la forma de la cual los pocos recursos lleguen donde hacen falta”.
“He recorrido la provincia entera cuatro veces, me he reunido con 130 supervisores, llevando las preocupaciones del territorio directamente a la presidenta del consejo y a todos los departamentos del Consejo General de Educación, estamos en conocimiento, no somos oídos sordos a la situación que está atravesando la provincia, los supervisores y los demás actores del sistema educativo, estamos trabajando, es complejo, pero nos hacemos cargo de lo que tenemos que hacer”. (VIDEO)
